その子の学び方に、
指導そのものを合わせる。
学習支援ルーム アリスの指導は、「教える」ことよりも先に「その子を知る」ことから始まります。発達検査の結果なども参考にしながら、一人ひとりの学び方の特徴に合わせて、指導の組み立てそのものを調整します。
アリスがいちばん大切にしていること
同じ教材、同じ教え方では、
同じ教材、同じ教え方では、
届かない子がいます。
「がんばりが足りない」のではなく、その子に合った学び方がまだ見つかっていないだけ、ということがあります。見え方・聞こえ方・覚え方の違いに目を向けて、教え方も、教材も、時間の使い方も、その子に合わせて変えていきます。
一度にたくさん言われると、頭が真っ白になってしまう——そんな子には、指示を一つずつ、区切って伝えます。
「聞く力」が弱く、わかったふりをしてしまう子には、理解できているかをその場で確かめながら進めます。
読むより、声に出したり手を動かした方が力を発揮できる子には、音読・書き取り・実物を使った学習を優先します。
指導の進め方
体験・カウンセリングから、
体験・カウンセリングから、
指導計画をたてるまで
最初にお子さまの様子をよく見せていただき、そのうえで指導の方針を一緒に組み立てていきます。
体験
教室の雰囲気を知る
カウンセリング
学習面・生活面のお話
指導計画
一人ひとりに合わせて
個別・小グループ
組み合わせながら
振り返り
様子を見て調整
継続
必要に応じて見直し
対象・学習内容
小学1年生から中学3年生まで
小学生
学校の宿題を大切に、基礎から応用へ
学校の宿題への取り組みを土台にしながら、基礎的な学習をしっかり固めたうえで、応用・発展学習へと進めていきます。
中学生
定期テスト対策と、希望の進路に向けて
学校の進度・内容に沿いながら、定期テストの対策と、希望する進路の実現に向けた学習を深めていきます。
テスト前や長期休みの期間は、自習室として教室を開放しています。普段の学習に加えて、集中して取り組みたいときにもご利用いただけます。
学習以外のご相談も学校生活・進路のことも、
学校生活・進路のことも、
安心してご相談ください
学校生活・進路の相談
登校が難しい時期のことや、成績・進路についてなど、本人・保護者それぞれのご相談に対応しています。
一人一人に合わせた活動
発達検査の結果などを参考に、その子の学び方の特徴に合わせた個別の指導計画をたてていきます。
必要に応じた個別支援
個々の目的や希望に合わせて、通う時間帯や学習内容を柔軟にご提案します。